Wiosenne obserwacje.

Witajcie w wiosenną środę!
Chcę Was dziś zabrać do ptasiego raju!

Śniadanie zjedzone? Porządek na biurku zrobiony? Książki, zeszyty i piórniki przygotowane?

No to zaczynamy!

Na początek zadanie: różne jednostki pola. Trudne ?😮
Koniecznie zajrzyj do podpowiedzi.TUTAJ

No dobrze, już jestem poważna.😏😎Przechodzimy do podręczników i zadań  przeznaczonych dla Was.

Otwórzcie swoje książki do polskiego na stronie 6 
i przeczytajcie wiersz. Możesz zrobić to na głos, bo myślę, że i rodzice chętnie posłuchają.

Teraz otwórzcie ćwiczenia również na stronie 6 i zerknijcie na polecenie 4. Od niego dzisiaj zaczniemy.

Przed Wami kolejny tekst i związane z nim ćwiczenia. Przeczytaj  wszystko uważnie.

 To jedno z Waszych ulubionych ćwiczeń, prawda?😇😃

To również jest banalne (czyli łatwe).

Kolejne dwa też są proste. Podobne robiliśmy już wiele razy. Przypomnij sobie co to jest rodzina wyrazów.

Już pamiętasz? 

LÓD -> lodowy, lodowisko, lodówka, lodowiec

DOM -> domeczek, domek, domostwo, domownik, domowy, podomka, domator (osoba, która lubi przebywać w domu)

 Zresztą autor podpowiada. Spójrz.

Ćwiczenie 2 polega na zamianie czasownika na rzeczownik. 

Każdy z Was ćwiczył to z kolegą z ławki.

Przypominam do czasownika dodajemy końcówkę

- anie  lub - enie np. 

CZASOWNIK -> (co on robi?)   rejestruje

RZECZOWNIK ->(co to jest?)  rejestrowanie

Co do kropki, podobne zadanie robiliśmy już wcześniej, kropkę-omijamy.😊

Napracowaliście się, więc czas na przerwę. Wstańcie od stolików, zróbcie kilka skłonów, wymachów ramion, głębokich wdechów. I woda - napijcie się wody. A może macie ochotę na jakąś przekąskę. Bardzo proszę!

Czas na matematykę. 

Zajmiemy się dziś tabliczką mnożenia przez liczbę 6. 

Czas na pierwsze zadanie dla Was.

Jeżeli macie problem z mnożeniem zróbcie poniższe zadanie, a na pewno rozświetli umysł. Wybór zostawiam Wam.😊

Można i tak 😏😏

Przejdziemy teraz do ćwiczeń z matematyki na str. 48

Mogę Wam podpowiedzieć, że w tym ćwiczeniu chodzi o tajemniczą liczbę 6 i mnożenie jej przez kolejne liczby, tak jak w tabliczce mnożenia, zaczynając od 2 czyli 

6*2 to 12

 6*3=18

 6*4 to ?

 Prawda, że proste?

Teraz czas na zadanie z treścią.  Przeczytaj je uważnie. Możesz wypisać dane do zeszytu w taki sposób jak robiliśmy to w klasie. 

Musisz wykonać w tym zadaniu 2 działania, tak -na dzielenie, potem porównać oba wyniki i odpowiedź gotowa!

Przypomnij sobie zadanie z wczoraj. Było bardzo podobne.

                                        ( Zad.1 str.47 ćw.)

Przyjrzyjcie się uważnie rysunkowi. Jeżeli ktoś z Was nie zapamiętał, ile to jest 7*6, może pomnożyć przez siebie mniejsze liczby, a wyniki zsumować .

7 to inaczej 3+4, "rozbijamy" 7 na dwie mniejsze liczby i każdą z nich mnożymy przez 6. 

Na koniec dodajemy.

Podobnie jest z innymi liczbami. Zobacz...

"Kropkę" zróbcie w zeszycie do matematyki.

Czas na naukę przez zabawę. Przygotowałam Wam ciekawą kartę pracy, ale uwaga będzie potrzebny spinacz i ołówek bądź sam spinner. Spinacz z ołówkiem ( spinner) ustawiamy na kółku i kręcimy losując działanie. Spójrzcie!

Zabawa polega na tym, aby pomóc  listonoszowi, który zgubił listy i teraz musi je odnaleźć. Użyj dowolnego koloru, aby zamalować odnalezione zguby.

Powodzenia!

Jeżeli nie macie możliwości wydrukowania tej karty pracy, możecie odwzorować ją na zwykłej kartce papieru i też dobrze się bawić.😊

To wszystko na dziś. Widzimy się jutro!

Do zobaczenia !

                                                                               Pani Agnieszka

Wiosenne powroty ptaków.

Dzień dobry w ostatni dzień marca!

                                                                             
Gotowi do dzisiejszych zajęć? 
Umyci, najedzeni,pokój wywietrzony?
To zaczynamy!


Na rozgrzewkę matematyka!

Przed Wami karta z działaniami. Może być wydrukowana, może być przerysowana. Waszym zadaniem jest uzupełnić brakujące liczby tak, aby wszystkie działania były prawidłowe.
Przypomnijmy sobie dodawanie i odejmowanie, czyli to, co ćwiczyliśmy w ostatnim czasie.
Wpisz brakujące liczby. 

                              
                                            Daliście sobie radę?
                        Z pewnością poradziliście sobie znakomicie! 



Czy pamiętacie jeszcze tabliczkę mnożenia? Sprawdźmy... ;)
Spróbujcie rozwiązać zadania na stronie 47 w ćwiczeniach do matematyki. Zaczniemy od tej właśnie strony, jeżeli ktoś z Was już to zrobił, to na ten czas może usiąść do Squli.

Należy tu ułożyć dwa działania.. dwa działania na mnożenie. Potem odjąć wyniki i porównać, których sadzonek było więcej i o ile. Uzupełnijcie odpowiedź. Do dzieła! 

Czas na kolejne zadanie.

Obliczajcie działania, miejcie w pogotowiu przyszykowaną żółtą kredkę, by zamalować wyniki.
Przypomnij sobie raz jeszcze, które liczby nazywamy parzystymi.

Dla powtórzenia, kolejna dawka mnożenia, tym razem w połączeniu z dzieleniem. Rozwiąż według wzoru: 

6 x 5 = 30, bo 30 : 5 = 6
8 x 5 = 40, bo... 

Czas na przerwę: zaproś do wspólnych ćwiczeń swoją rodzinkę :) wyobraź sobie, że jesteś nauczycielem w- f , wymyślaj różne ćwiczenia, a  domownicy będą Cię naśladować. Znasz zasadę.:) Kiedy już skończysz przypomnij wszystkim o napiciu się wody.



JĘZYK POLSKI

Przygotujcie zeszyty do języka polskiego,

ćwiczenia cz. 4 oraz piórniki z pełnym wyposażeniem.

Przeczytaj wiersz Danuty Wawiłow pt. "Ptaki" 

                   Spróbuj odpowiedzieć ustnie na pytania

(uwaga, rodzice będą słuchać, więc naprawdę postaraj się wykazać)

1. Jaki kolor mają ptaki opisane w wierszu?

2.Jak myślisz, dlaczego poetka widzi je właśnie w tym kolorze?

3. Wskaż w wierszu zdania, w których występuje wyraz PTAK, PTAKI.

4.Zwróć uwagę na znaki interpunkcyjne i określ rodzaj zdań - oznajmujące, wykrzyknikowe/rozkazujące, a może pytające ?

Przeczytaj informacje o najważniejszych wyrazach w zdaniu:

Powiedz, co te wyrazy oznaczają? 

Oczywiście!

Najważniejsze wyrazy w zdaniu to rzeczownik - wykonawca
                                                           oraz czasownik - czynność:

OLA GOTUJE.

MAMA CZYTA.

JANEK GRA.

Do tych głównych wyrazów możemy śmiało dopisywać kolejne, rozwijając zdanie.

Zapamiętaj: ZDANIE POJEDYNCZE MA TYLKO JEDEN CZASOWNIK.

ZDANIE ZŁOŻONE MA WIĘCEJ NIŻ JEDEN CZASOWNIK,
np. Pola słucha muzyki i odrabia lekcje.

Rozwiążemy wspólnie ćwiczenia i zobaczymy, ile zapamiętaliście z ostatnich lekcji w szkole.

Teraz jest czas, aby otworzyć część 4 ćwiczeń "Szkolni przyjaciele" na stronie 3 - temat: Powroty ptaków

Czy udało Ci się samodzielnie znaleźć i pokolorować nazwy tych ptaków? 

Dokończ teraz samodzielnie ćwiczenie - ułóż i zapisz zdanie z rozsypanych, niepokolorowanych elementów. Określ, czy jest to zdanie pojedyncze, czy złożone. 

Kolejne zadanie! Dla Was to pestka! Dopisz do rzeczowników właściwe ich określenia z ramki. Podaję pierwszy przykład, a Wy już działajcie!

kwiaty - kolorowe 

 *W wolnej chwili wykonajcie zadanie z "kropki".

Rozwiążcie rebus. Rozwiązaniem pochwalcie się w komentarzu pod postem :)

Na koniec ćwiczenie, które starałam Wam się wytłumaczyć, bądź przypomnieć. 
Co robi lekarz, pies czy ptak? 
 Wykonaj zadanie z "kropki"

SAMODZIELNIE WYKONAJ ZADANIE 6. 


Zadanie dodatkowe.

Obejrzyjcie filmik, który wstawiłam niżej. Część z Was poznało już ten sposób mnożenia. Myślę, że przyda się każdemu. Powodzenia !!

Wasza Wychowawczyni

Zadania dla bystrzaków.

Dzień dobry Moi Drodzy!
Dziś trochę inaczej niż zwykle. Jestem ciekawa czy spodoba się Wam taka forma ćwiczeń.

Zapraszam do wykonania ćwiczeń :

https://view.genial.ly/5e7a0d978e8a9a0e0338a2b8/interactive-image-klasa-2

Powodzenia! Trzymam kciuki :)




P.S. Czekam na zdjęcia z realizacji zadań (głównie plastycznych) :) 

Od jutra ruszamy z 4 częścią ćwiczeń do j.polskiego i kontynuujemy naukę matematyczną. 

                                                           Pozdrawiam Was serdecznie

                                                                             Pani Agnieszka

Wierszowane lekcje. (27.03.)

                                     Witajcie Kochani!

Mam nadzieję, że piosenka przypadła Wam do gustu i z wielką przyjemnością uczycie się jej słów.

Bardzo za Wami tęsknie i liczę na to, że szybko się zobaczymy. A do tego czasu musi nam wystarczyć taka forma kontaktu... już niedługo, obiecuję. Dzisiejszy post jest moją propozycją na 3 dni. Dostosujcie go do swoich możliwości.  Macie czas do piątku 27.03. - włącznie

 Zaczniemy dziś od matematyki: 

Na rozgrzewkę : Przed Wami karta z działaniami. Może być wydrukowana, może być przerysowana. Waszym zadaniem jest uzupełnić brakujące liczby tak, aby wszystkie działania były prawidłowe. Jak już sprawdzicie, że wszystko się zgadza,  liczby parzyste poprawcie na zielono. 

Przypominam, że liczby parzyste, to te, które kończą się cyframi: 0,2,4,6,8, np:

liczba 12 jest parzysta,

liczba 44 jest parzysta,

liczba 76 jest parzysta

liczba 100 również! 

Chwilka przerwy. Tylko od Was zależy jak ją spędzicie,  a jeżeli macie ochotę podzielić się  ze mną swoimi pomysłami na takie "przystanki" to napiszcie propozycję w komentarzu pod postem. Poproście o pomoc rodziców, jeżeli sami nie dacie sobie rady.


Czas na język polski


Dziś zajmiemy się lekturą Jana Brzechwy: "Brzechwa dzieciom." Mieliście przeczytać 4 wiersze:
"Na straganie"
"Entliczek-pentliczek"
"Sójka"
"Ptasie plotki"

Na początek chciałabym przybliżyć Wam postać samego autora. 
Mam dla Was dwie propozycje. Pierwsza to komiks, druga opowiadanie. Wybór zostawiam Wam.  Zachęcam jednak do przeczytania opowiadania, ponieważ  zawiera wiele ciekawych informacji o postaci jaką jest Jan Brzechwa.

                                              KOMIKS

 OPOWIADANIE

Kto przeczytał opowiadanie? Myślę, że znalazło się paru śmiałków i dla nich nie było to duże wyzwanie, prawda?
Czas na karty pracy. 
Zaczniemy od wiersza "Na straganie"
Jeżeli macie drukarkę możecie z niej skorzystać, jeżeli nie, odpowiedzi zapiszcie w zeszycie do języka polskiego. Polecenia znajdziecie na kartach pracy.

Zrobione ? Super! Zasłużyliście na przerwę!

Czas na kolejny wiersz : "Entliczek-pentliczek". Wypiszcie z wiersza po 5 czasowników, rzeczowników i przymiotników. Wybierzcie z każdej grupy po 1 i ułóżcie z nimi zdania - czyli w sumie 3. Kliknijcie w tytuł poniżej, a potem w link. 

                                              

                                                    ↘

                                                     Entliczek Pentliczek

Dla chętnych rysunek do kolorowania. Możecie również narysować go samodzielnie. Jestem bardzo ciekawa Waszych prac.

Macie ochotę na przerwę? Proszę bardzo! każdy wstaje z miejsca, kładzie się na dywanie i na chwilę zmienia się w robaczka z wiersza Brzechwy. Pełza po dywanie. Wcale to nie jest takie proste, prawda?

Teraz trochę Waszej ulubionej matematyki.

Zadania z treścią.

Nie przepisujcie ich do zeszytów. Wystarczy, że zapiszecie działania i  odpowiedzi (pełnym zdaniem). Tak jak robiliśmy to w klasie. Możecie również wypisać dane, aby ułatwić sobie rozwiązanie zadań.

Zmęczyły Was te zadania ? Odetchnijcie. Przejdźcie się po pokoju, napijcie wody, a może właśnie jest czas na drugie śniadanie?

Teraz zajmiemy się  "Sójką".

Znajdźcie 10 różnic i wpiszcie je do zeszytu. Możecie również wydrukować kartę pracy i zaznaczyć odpowiedzi na niej, ale wtedy liczę również na pokolorowanie rysunku 😍

Kolejne zadanie związane z tym wierszem to kodowanie.

Rozkodujcie obrazek. Przerysujcie go do zeszytu w kratkę lub wydrukujcie.

                                              

                                                    Powodzenia !

Czas na ostatni wiersz. 

Zajmiemy się teraz "Ptasimi plotkami"

Posłuchajcie ...

                                 

Wypiszcie w zeszycie do języka polskiego w kolejności alfabetycznej, wszystkie nazwy ptaków, które występują w tym śpiewanym :) wierszu, zwracając oczywiście uwagę na poprawną pisownię. Jeżeli macie wątpliwości zajrzyjcie do słownika lub zapytajcie rodziców.

Porozmawiajcie z rodzicami na temat PLOTKI. 

Co to takiego ?

Czy robi więcej dobrego czy złego?

Czy powinna istnieć w naszym codziennym życiu?

Jestem ciekawa jakie jest Wasze zdanie na ten temat ?

Już widzę jak siedzicie na swoich miejscach w sali i "wyrywacie" się do odpowiedzi-ręce w górze.😍😍

Ostatnie zadanie dla Was. 

Wybierzcie sobie 1 wiersz z książki-dowolny i nauczcie się go na pamięć. Mam jedno życzenie. Proszę, aby to był wiersz mało popularny.

Znajomość wierszy sprawdzimy po powrocie do szkoły.

Po skończonych ćwiczeniach, zapraszam Was do krótkiej przerwy.
Może zrelaksujecie się przy dźwiękach śpiewu ptaków?
                              

                                   Poznajcie śpiew skowronka... 

i śpiew słowika...

 

Wyjrzyjcie przez okno. Spróbujcie dostrzec oznaki wiosny.

Wiem, że niewiele przez nie widać, ale postarajcie się być uważnymi obserwatorami.

Zróbcie kilka przysiadów, podskoków, pajacyków, napijcie się wody. 

Już niebawem kolejne zadania. Może w jakiejś innej formie, kto wie.😍😊 Tymczasem bądźcie zdrowi i pamiętajcie!

                                             #zostańwdomu

To jeszcze nie koniec!

Mam dla Was niespodziankę. 

Wasz szkolny kolega Maks nagrał bardzo ciekawy filmik.

Obejrzyjcie proszę.

Maksiu gratuluję pomysłu i zaangażowania !!!

     

                                                                              Do zobaczenia 

                                                                              Pani Agnieszka