Rodzinne spotkania przy grillu, (19.05-20.05)

Czołem Brzdące!

Kochani, dziś dalsza część tematu o RODZINIE.

Przygotowałam dla Was zajęcia na dwa dni, abyście mogli zrobić je w skupieniu i bez pośpiechu. Rozplanuj wszystko tak, by nie zostawiać lekcji na ostatnią chwilę.

 Zaczynamy od języka polskiego. 

Przygotujcie wszystkie potrzebne rzeczy i zaczynamy. 

Przeczytajcie wiersz z Waszego podręcznika do języka polskiego, który znajduje się na 62 stronie-

"Na grill" Agnieszka Frączek

Przeczytany??? Ok, to teraz zajrzyj do ćwiczeń z tego przedmiotu na stronę 57 i wykonaj ćwiczenie 1. Spójrz, jak mało zostało  Ci  do zrobienia. 

Odp: BLISCY

W tym ćwiczeniu musisz poradzić sobie sam, ewentualnie poprosić o  pomoc rodzica. Chcąc określić siebie w rodzinie, (kto jest kim dla Ciebie) musisz wiedzieć, z jakich osób ona się składa. Spójrz do ćwiczenia 2.

Zanim zaczniesz wpisywać  do zeszytu  wyrazy w kolejności alfabetycznej, zapisz:

 Cel lekcji: Przypomnienie i utrwalenie wiadomości o przymiotnikach.

Teraz wykonaj polecenie.

POMOCNA DŁOŃ-już troszkę Cię wyręczyła.

Dla mnie, wiersz przedstawia tylko same pozytywne emocje, a dla Ciebie?

Teraz czas na małe odświeżenie wiadomości o stopniowaniu przymiotników.

Jeżeli przypomniałeś sobie wiadomości o przymiotnikach, możesz przystąpić do ćwiczenia 4 ze str. 58

Jedno zdanie i związane z nim polecenia zapisałam za Ciebie.:)

       
            Małe przypomnienie.
                          (potrzebne do kolejnych ćwiczeń)

Przysiądź teraz do zadania 5 . Jeżeli nie jesteś pewien, zerkaj do opisu samogłoski, który wstawiłam wyżej.

To zadanie wykonaj w zeszycie. Narysuj podobne zbiory i umieść odpowiednie przymiotniki. Sugeruj się ich rodzajem.

TA dziewczynka-RODZAJ ŻEŃSKI

TEN chłopiec-RODZAJ MĘSKI

TO dziecko-RODZAJ NIJAKI

Kochani, podsyłam Wam jeszcze ćwiczenia ze stopniowania przymiotników. Jeżeli ktoś z Was nie czuje się pewnie w tym temacie, może ćwiczyć do woli...
Oto linki:

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NR 1

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NR 2

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NR 3

PRZERWA!!!

Odpocznijcie Kochani. Pobawcie się ulubioną zabawką, potańczcie, poskaczcie, a może po prostu wyjdźcie  na balkon lub podwórko.

Nie zapomnijcie o drugim śniadaniu.

Wróciliście?

To zabieramy się za:

MaTeMaTyKę

Podczas dzisiejszej lekcji matematyki będziemy się zajmować dodawaniem liczb trzycyfrowych. 

Kochani, dziś poznacie dwa sposoby, którymi możecie obliczać wyniki.

Liczby dwucyfrowe i trzycyfrowe
możecie dodawać w następujący sposób,
pamiętając żeby dodawać do siebie właściwe liczby rzędu jedności, dziesiątek i setek.

(dodawanie bez przekroczenia progu dziesiątkowego, bez przenoszenia)

Zobaczcie sami :

235 + 243  = 478 

152 + 646  = 798

A to jest drugi sposób dodawania -
dodawanie sposobem pisemnym 

pamiętaj, żeby zapis był czytelny i jasny
- jedności pod jednościami, 
-dziesiątki pod dziesiątkami, 
- setki pod setkami

Który sposób podoba Ci się bardziej?

Jeśli zainteresowały Cię działania "pod kreską", zajrzyj TUTAJ / TAM

Będziemy jeszcze ćwiczyć dodawanie i odejmowanie pisemne - pod kreską, a teraz zajmijmy się zadaniami utrwalającymi.

Otwórz ćwiczenia do matematyki na stronie 67-68:

W zadaniu 1. sporo Ci pomogłam...
Mam nadzieję, że już co nieco zrozumiałeś :)
Spróbuj wykonać samodzielnie zadanie 2., pamiętając, że dodajemy
jedności do jedności, dziesiątki do dziesiątek, a setki do setek:

Zadanie 3. to drzewko matematyczne.
Przeczytaj zadanie w skupieniu, nawet dwukrotnie, jeśli potrzebujesz, a potem spójrz na moją podpowiedź i dokończ 
zadanie:

Kolejne zadanie to pestka! :-)
Troszeczkę pomogę, żebyś poczuł się pewny swoich umiejętności. 

Pamiętaj - jedności do jedności, dziesiątki do dziesiątek i setki do setek!

Hmmm.. zadanie 5. to nie lada gratka.
Można kombinować i wymyślać różne warianty liczb, żeby wynik się zgadzał :) Ja zrobiłam jeden przykład w taki sposób, a Ty?
Jest tyyyle możliwości do wyboru. 

Pora na zadanie z treścią - kolejne, bo pierwsze było przy matematycznym drzewku.
Mam nadzieję, że miałeś dobrą rozgrzewkę
matematycznego myślenia.

Przeczytaj dokładnie i uważnie zadanie, a potem spójrz na moje wskazówki i samodzielnie dokończ polecenia:

KOLEJ NA PRACĘ W ZESZYCIE:

Zapisz CEL LEKCJI: Dodaję liczby trzycyfrowe

Pod spodem zapisz:
- Pamiętam o dodawaniu liczb we właściwych rzędach: setki do setek, dziesiątki do dziesiątek, jedności do jedności.

- Liczę uważnie i poprawnie. 

W ramach samodzielnych ćwiczeń i powtórzenia tematu wykonaj zadanie 2 i 3 str. 78 podręcznik do matematyki.

Kochani, poznaliście już dodawanie liczb trzycyfrowych, teraz kolej na odejmowanie.
 Do dzieła!

Odejmowanie liczb trzycyfrowych
(na razie uczymy się bez przekraczania progu dziesiątkowego), 
polega dokładnie na tym samym, co dodawanie. 
ODEJMUJEMY LICZBY W RZĘDZIE JEDNOŚCI, DZIESIĄTEK I W RZĘDZIE SETEK. 
Jak to wygląda? Spójrzmy:

Otwórz ćwiczenia do matematyki na stronie 69 -70,
czytaj uważnie zadania i wykonuj je według moich wskazówek:

Z moją małą pomocą wykonaj zadanie 3.
Zaznaczyłam Ci już poprawne zdania - ułóż do wybranego pytania  (podkreśl te, które wybrałeś) działanie, znając dane z zadania. Napisz odpowiedź. 

WYKONAJ SAM...z moją maluuutką pomocą zadanie 4. 

Pora na ostatnie zadanie z zeszytu ćwiczeń.

Przeczytaj uważnie zadanie 5. Skorzystaj z moich podpowiedzi:

A teraz pora na pracę w zeszycie do przedmiotu:

Zapisz

 CEL LEKCJI: Odejmuję liczby trzycyfrowe.

Wykonaj przykłady z zadania 2 z podręcznika na stronie 79 :

Zadanie 3 str. 79 podr. >> dla chętnych (pokaż, że lubisz matmę:) 

LEKCJA WF-u

Nie zapominamy też o aktywności fizycznej. Proponuję Wam kolejną, taneczną lekcję, z poznanym już nauczycielem tańca:) Dziś taniec do piosenki Lady Gagi "Poker face"

Zmęczeni? Odpocznijcie ! Połóżcie się wygodnie na dywanie, oddychajcie głęboko, ale najpierw włączcie piękną piosenkę, której słowa znajdują się w Waszych podręcznikach do języka polskiego na stronie 111

BO RODZINA TO RODZINA

 DO ZOBACZENIA!

DO CZWARTKU!

                                         Pani Agnieszka