Witajcie Kochani!!!
Gotowi? Możemy zaczynać? To zabieramy się do pracy!
Lekcję z j. polskiego zaczniemy od wyjaśnienia,
co to jest legenda?
Przygotowałam dla Was dwie wersje definicji legendy.
Przeczytajcie je uważnie, aby dowiedzieć się i zapamiętać jak najwięcej na ten temat.
Myślę, że już wiesz co to jest legenda, prawda?
Po krótkim wstępie do dzisiejszego tematu czas na podręcznik do polskiego.
Otwórzcie go na stronie 16 i przeczytajcie wiersz, który również i tu umieściłam.
Jeśli wolisz, czytaj na blogu 😊
Przeczytaj 3 pierwsze polecenia pod wierszem i odpowiedz na nie ustnie . Na zadanie 4 pisemnie w zeszycie,
ale najpierw zapisz cel lekcji:
Cel lekcji: Znam stopniowanie przymiotnika i skróty wyrazowe. Wiem, czym jest legenda.
Teraz przypomnę Ci, jak stopniujemy przymiotniki:
Teraz podobnie zrób polecenie 4. Przymiotnik dobry stopniuje się trochę inaczej. Zobacz:
stopień równy - dobry
stopień wyższy - lepszy
stopień najwyższy - naj...........
Zostały Ci jeszcze 2 przymiotniki do stopniowania.
Znajdź je i podobnie zapisz w zeszycie.
Teraz czas na poznanie niektórych skrótów. Pamiętam, jak podczas lekcji często pytaliście, co oznacza taki bądź inny skrót. Poniżej informacje, które pozwolą Wam poznać i zapamiętać kilka z nich.
Przepisz do zeszytu w taki sam sposób wyrazy i skróty (nie musisz robić ramek) i wykonaj polecenie.
Na pewno świetnie Ci poszło !
Kolej na ćwiczenia. Zaczniemy od polecenia 4 ze strony 16. Dzięki nim jeszcze bardziej utrwalisz zdobyte wiadomości.
Możesz zerkać na podpowiedzi z podręcznika lub bloga😊😊
Zaczynamy!
Przerzućcie kartkę na stronę 15 waszych ćwiczeń.
Zaczynamy od polecenia 1.
Możesz zerkać na mapkę. Ona trochę Ci podpowie 😉
A trochę podpowiem Ci i ja:)
Po-piel
ba-zy-...-...
Sy-...-...
ko-...-...
Łatwiej? Na pewno!
Nie porównamy odpowiedzi w klasie, ale na pewno każdy z Was zrobi to na swój, dobry sposób.
Ja zaczęłabym tak:
postacie-historyczne
rycerze-odważni...łączysz dalej sam :)
Pamiętaj o kropce. Zapisz zdanie w zeszycie.
Przerwa kochani!!
Połóżcie się wygodnie na kanapie bądź usiądźcie w fotelach i posłuchajcie legendy o Warsie i Sawie.
Nie zapomnijcie napić się wody i zjeść coś pysznego i zdrowego.
Odprężyłeś się trochę ? Myślę, że tak!
Przyszedł czas na matematykę!
Dziś odpoczniemy trochę od tabliczki mnożenia i dzielenia. Zajmiemy się geometrią.
Co oznacza to słowo? Powiem Wam tak z ciekawości, że pochodzi z j. greckiego i w tłumaczeniu oznacza:
GEO-ZIEMIA
METRIA-MIARA
czyli w geometrii będziemy mierzyć, badać, kreślić i poznawać co to są proste, odcinki i figury geometryczne. To tak pokrótce.
Dziś konkretnie zajmiemy się
liniami: prostymi, krzywymi i łamanymi.
Oto przykłady:
(proszę, żebyś przerysował je do zeszytu)
Zaczniemy od podręcznika do matematyki. Zeszyt do tego przedmiotu, również będzie Wam potrzebny.
PRZYPOMINAM
W GEOMETRII RYSUNKI WYKONUJEMY OŁÓWKIEM !!!
(łatwo wtedy zetrzesz i zrobisz je raz jeszcze
Zerknijcie teraz proszę na stronę 62 i zadanie 2. Przeczytajcie polecenie.
Myślę, że zadanie było banalne. Prawda? Przejdź zatem do zadania 3 na kolejnej stronie.
Przyjrzyj się rysunkom i odpowiedzi zapisz w zeszyci
Przechodzimy do ćwiczeń. Otwórz je na stronie 53 i przeczytaj uważnie polecenie 1.
Zrobione? Jasne!
kolej na ćwiczenie 2, które jest równie proste!
Zadanie dla chętnych
Jeżeli masz ochotę na dodatkowe zadania to wydrukuj kartę pracy i rozwiąż je. Bardziej utrwalisz dzisiejszy temat.
Czas na małą rozrywkę
Zaproście do wspólnej zabawy domowników.
Kartę możecie wydrukować, bądź przygotować zwykłą kartkę w kratkę i punkt przecięcia dwóch linii traktować jak kropkę.
Czas na rodzinne potyczki - kto bezbłędnie i szybciej przerysuje łamańce!? Jestem ciekawa kto wygra!!
Dajcie znać proszę:)
Może część z Was pokusi się o namalowanie na podwórku czy ułożenie z włoczki na podłodze w domu, podobnej trasy jak pokazują dzieci na filmiku.
Potem już trzeba tylko przejść bezbłędnie po wyznaczonej trasie. To propozycja zabawy na popołudniowy czwartek😊👀
Z pozdrowieniami
Pani Agnieszka 😘
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz